4.- ¿Por qué se debe redactar una descripción de la comunidad?

Al estar integrado en la comunidad upeniana se hace más fácil describir como es una comunidad; como identificar las reglas o normas que están ubicadas en la biblioteca, el comedor, en el servicio de fotocopiado, el gimnasio, etc. La identificación de los diferentes sectores que se desarrollan como los administrativos, docentes, alumnos;  mirar las actitudes no normadas pero que se realizan por costumbre, recoger las opiniones de los integrantes de la comunidad y escribir la información que se reúne para interpretarla y generar propuestas de mejora.

Benjamín

2.- ¿Por qué necesita conocer su comunidad?

Conocer a la comunidad en especial la de la UPN, es conocer a las personas, las actividades que se realizan ahí, y donde se realizan sus actividades; conocer a la comunidad, puede ayudar a  describir las actividades que los alumnos, docentes, personal administrativo, de limpia, vigilancia y servicios, conocer sus fortalezas, sus deficiencias; pero el conocer  sus anomalías, permite hacer una propuesta para mejorar los servicios, pero mejor aún es comprender  sus sentimientos, valores y actitudes;  estas características nos sirven para interpretar como es la comunidad; al conocer las carencias se puede identificar con que personas se puede contar para organizar y realizar mejoras en la comunidad; también conocer a los que se oponen a colaborar, identificar la apatía, e invitarlos a colaborar en beneficio de la comunidad.

Benjamín

¿Por qué se debe redactar una descripción de la comunidad?

Si no estamos familiarizados con la comunidad, elaborar un descripción nos serviría para conocer sus costumbres, sus tradiciones, sus ideas, sus sentimientos, sus valores, sus normar establecidad por escrito y por "uso y costumbre", así como sus fiestas tradicionales, sus celebraciones católicas, su manera de expresar alegría, tristezas, etc. También conoceriamos sus inquietudes y opiniones ante los problemas que aquejan a su comunidad.

Elaborar un diagnostico de esta Universidad para nosotros sería fácil porque como estudiantes ya formamos parte de esta comunidad upeniana desde hace 3 años y medio, conocemos más de cerca sus problemáticas y necesidades, también sus apatías para inmiscuirnos en busca de una posible solución.

 

Nosotros ya vamos de salida, ojala otras generaciones de estudiantes, profesores y trabajadores se atrevan a dar ese paso para generar el cambio que esta Universidad necesita.

 

 

¿Porque necesita conocer su comunidad?

Conocer mi comunidad escolar es conocer nuestras necesidades, inconformidades, preocupaciones y/o intereses comunes, es conocer los sentimientos, actitudes y valores de los alumnos, también es conocer su manera de pensar y de actuar ante las problematicas que se generan en nuestro entorno, me he toparo con estudiantes que todo les parece mal, (que la comida es un asco, que no hay suficientes libros, que los maestros son pésimos profesores, etc. ) estudiantes muy aguerridos que quieren cambiar el mundo, pero no saben como empezar a generar este cambio, estudiantes tan inteligentes que sienten que la Universidad no los merece y unos antisociales que parecen fantasmas en la universidad (van a la biblioteca, al comedor, a servicios escolares, etc.) y nadie se percata de ellos, estudiantes tan antipaticos que no participan en nada y se expresan así "estoy en UPN por obtener un título, pero el curriculum es pésimo" y estudiantes que estan aqui desde hace años y no logran terminar, es una verdadera lastima por todo el presupuesto que generan. Es muy interesante observar a la comunidad.

RELATORÍA DEL 22 DE MARZO DE 2013

RELATORÍA Comenzamos con la relatoría del 14 de Marzo, de ahí se derivaron varios comentarios, como el del clan "Rudos y cursis" que retomaron la palabra "servicios", donde se dice que la prioridad en este semestre es revisar, analizar, reflexionar y poner en práctica actividades o proyectos para mejorarlos en la Universidad Pedagógica Nacional. Otro comentario por parte de Eduardo, es sobre las características de una comunidad, es decir, la cohesión y la unión del gruupo son particularidades de una comunidad. El comentario de Mary es acerca de la descripción y definición de la comunidad de la UPN, que ya se había realizado una clase antes a través de las fotos que se subieron al blog de jicaritas, para explicar y definir a nuestra comunidad universitaria. El comentario de "Rudos y cursis" al identificar las "anomalías" dentro de nuestra comunidad estudiantil, podemos empezar a trabajar sobre como se va a poder elaborar algún plan estratégico para tratar mejorar y solucionar estas anomalías, con ideas y propuestas de los clanes. El profesor retomó la idea de "anomalías" y nos comentó que un compañero de nuestra Universidad tiene una página en el facebook que se llama "anomalías UPN", que se encarga de difundir las deficiencias en algunos servicios de nuestra Universidad. Comentamos algunas publicaciones, llegando al acuerdo que necesitamos proponer como realizar un cambio favorable para todos nosotros los estudiantes, para que respeten nuestros derechos y seamos tratados dignamente. El profesor nos comentó que un compañero de nosotros que no lo querían atender en las computadoras, exigió sus derechos como estudiante, apoyándose en el reglamento donde no aparecía el motivo por el cual no lo querían atender, con esto logró que imprimieran su trabajo. Entonces cada uno de nosostros podemos, primero conocer nuestros derechos para que después podamos exigirlos con argumentos, así podemos empezar un cambio, primero con nosotros. Por último el profesor nos pidió que revisaramos el link que viene en la entrada del blog, sobre "Descripción de una Comunidad", y regresando a clases propondremos cómo contestaremos las preguntas.

Comunidad que asiste a la biblioteca

La biblioteca cuenta con computadoras donde podemos buscar los libros que necesitamos consultar, al fondo esta el área de fotocopiado, también hay una pequeña sala para atender a los niños (fui 3 veces para conocer su funcionamiento, no tuve suerte, siempre estaba cerrada) tiene un espacio bastante amplio con mesas y sillas que es la sala de consulta donde nosotros podemos hojear o leer algún libro de nuestro interes, también esta el servicio de prestamo a domicilio, en el piso de arriba cuenta con un espacio para consultar las tesis que no estan digitalizadas, en el piso de abajo esta la sala de proyecciones, al fondo se encuentran cubiculos para trabajar en equipo, abajo se encuentra la sala de consulta de revistas y también la sala de computo, donde los estudiantes pueden elaborar sus trabajos e imprimirlos. Los alumnos que asisten a la biblioteca se caracterizan porque buscan información para elaborar un trabajo escolar individual o en equipo, para alguna exposición, para iniciar o continuar con su trabajo de tesis, etc. hay libros que estan en el fondo reservado (se prestan unicamente tres días), los libros de catalogo general se prestan 2 semanas, también se pueden resellar vía electronica (se prestan 2 semanas más). Esta es una descripción de algunos de los asistentes a la biblioteca. La siguiente descripción es de otros alumnos que asisten a la biblioteca pero no con la misma intención; contestan el celular, se saludan escandalosamente, comentan sus actividades como si estuvieran en un café o en un bar, hay alumnos que se duermen en los sillones, aparte los trabajadores tienen su carrito que utilizan para acomonar los libros bastante ruidoso, no hay contactos suficientes para poder trabajar con la laptop, esta situación es incomoda porque no tenemos espacios para elaborar nuestras trabajos escolares

fotos comunidad upn